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小学语文高效预习的指导策略

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摘要摘要本文在分析了影响目前小学生语文课前预习质量因素的基础之上，详细地论述了如何帮助小学生端正课前预习态度、设定预习目标以及教授预习方法等，从而有效地探究促进小学语文高效预习的指导策略。

DOI 34g92wz3d9/3080431

作者徐悦

机构地区徐悦江苏省常熟市东张中心小学215500

出处《素质教育》 2017年9期

关键词小学语文高效预习指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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