首页 > 《基础教育课程》 > 2018年7期 > 体验学习在高中语文教学中的运用策略探讨

体验学习在高中语文教学中的运用策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要体验学习能够给高中生更为自由的学习空间，更主动地调动自身的积极性完成学习任务。体验学习作为一项新型的教学模式，在素质教育程度不断加深的今天，走进在高中语文教学中，能让高中生更多的参与到课堂教学中来。文章基于高中语文课堂教学现状，主要分析了体验学习在高中语文教学中的运用策略。

DOI n49v3753jy/3084583

作者张秋凤

机构地区张秋凤（广安友谊育才外国语学校四川广安638500）

出处《基础教育课程》 2018年7期

关键词体验学习高中语文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1马键键. 体验学习在高中语文教学中的运用.教育学,2018-08.
2杨爽. 浅谈体验学习在高中语文教学中的运用.教育学,2024-08.
3李发云. 体验学习在高中语文教学中的应用策略.教育学,2017-09.
4陈南汐. 体验学习在高中语文教学中的运用方法研究.教育学,2024-03.
5张子瑜. 情感教学在高中语文教学中的运用策略探讨.教育学,2021-04.
6项芳明. 自主学习策略在高中语文写作教学中的运用探讨.教育学,2021-04.
7姜晔. 高中语文教学中体验式学习的有效策略.,2023-05.
8施春梅. 合作学习在高中语文教学中的运用.教育学,2021-07.
9陈轼. 学习力在高中语文教学中的运用探究.教育学,2024-03.
10彭琬莲. 阅读策略在高中语文教学中的运用.,2022-09.

来源期刊

基础教育课程

基础教育课程

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

体验学习高中语文教学应用

返回顶部