简介：摘要目的探索母亲孕期双酚A（BPA）暴露与婴幼儿神经行为发育的关联。方法对象源自马鞍山市出生队列，该队列于2008年10月至2010年10月以马鞍山市4家市级医疗卫生机构为基础建立。采用固相萃取-同位素内标-高效液相色谱串联质谱检测1 783名孕妇首次建档时采集血清的BPA浓度，于婴幼儿2.97~28.1月龄时，采用《0~6岁小儿神经心理发育检查表（1999年版）》评估其神经行为发育情况，采用广义线性模型分析孕期血清BPA水平与婴幼儿神经行为发育的关联。结果孕期血清BPA检测和婴幼儿神经行为发育状况评估数据完整的母子共931对。首次建档时孕妇年龄为（26.67±3.45）岁，血清BPA浓度（ng/ml）的M（P25，P75）为0.23（0.11，0.52），检出率为84.1%（783/931）。婴幼儿月龄为（13.18±5.46）月龄，男童占53.5%（498名）。婴幼儿大运动、精细动作、适应能力、语言和社交行为发育商得分分别为（97.88±16.32）、（97.16±15.35）、（99.64±15.47）、（95.3±16.04）和（98.95±14.76）分。调整其他相关因素后，孕期血清BPA水平与婴幼儿社交行为发育商得分存在负关联，β（95%CI）值为-2.42 （-4.71，-0.12）。按月龄分层后分析结果显示，孕期血清BPA水平仅与12~18月龄婴幼儿的语言和社交行为发育商得分存在负关联，β（95%CI）值分别为-6.66 (-13.06，-0.25)和-7.40 (-12.97，-1.83)。结论孕期BPA暴露影响婴幼儿的语言和社交行为发育，12~18月龄为其检出窗口期。

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简介：在公路工程施工中，施工质量问题的产生引起了人们的高度重视。在工程建设中，路基作为其主要构成要素，是质量问题需要重视的要点。因此，在施工中需要做好相应的质量管理工作，加强对公路工程路基施工要点的重视，为高速公路工程施工建设发展奠定良好的基础。本文对公路工程中路基施工质量管理控制策略进行探讨。

简介：摘要体验学习能够给高中生更为自由的学习空间，更主动地调动自身的积极性完成学习任务。体验学习作为一项新型的教学模式，在素质教育程度不断加深的今天，走进在高中语文教学中，能让高中生更多的参与到课堂教学中来。文章基于高中语文课堂教学现状，主要分析了体验学习在高中语文教学中的运用策略。

简介：摘要现有软土地基处理方法可分为浅层处理和深层处理，根据不同地址条件及施工要求，浅层软土地基处理一般有土工织物法、表层排水法、换填法等，深层软土处理有高压旋喷桩法、挤密砂桩法及真空预压法等，其中换填法及土工织物法由于其施工条件要求低及施工效果明显等优点，近年来广泛应用于浅层软土地基处理工程中。因此，本文以某高速公路软土地基试验段施工为背景，通过研究软土地基换填后的施工质量，总结软土地基换填及土工格栅铺设施工工序，以期为软土地基施工提供建议。

简介：对于刚迈入大学校门的新生而言，英语学习出现了转型，即从基于课堂和高考的依赖性学习变成了基于网络环境的自主性学习，在适应性方面出现了许多问题，主要表现为英语学习意识淡薄、角色混乱、不适应网络环境下的大学英语教学模式等。本文就这些适应性问题进行了分析，并提出了相应的对策：提升英语学习的自我效能感；构建多元化学习模式；提升师生互动关系。通过这些途径，可以使新生更快适应大学英语学习，完成从高中到大学的英语学习角色转换，提高其自主学习能力、英语实用水平和英语学习可持续发展能力。