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教书更要育人——论师德之四要素

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摘要摘要由于普通高中教学压力的导向，教师片面重视教学而疏于学生的思想教育和管理，存在只教书不育人、只教学不管理的误区。真正的优秀教育工作者应围绕品德修养、育人智慧、教育能力、言传身教这四个师德核心要素开展教育教学工作。

DOI ojnx9z55dr/3087485

作者韩衍友

机构地区韩衍友山东省栖霞市第一中学265300

出处《中小学教育》 2013年4期

关键词育人师德四要素能力素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）