首页 > 《教师教育研究》 > 2012年10期 > 如何在小学语文教学中增强学生的审美能力

如何在小学语文教学中增强学生的审美能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要新课程改革后，教师角色的转换，不意味着完全放手，任其自由。学生自主、合作、探究式的学习不应无序，不能盲从，不走形式，不为做秀。鉴于学生知识储量、学习能力、生活阅历的局限，还是需要教师的扶持引领、参与调度如何在语文课中指导学生审美呢？作为语文老师，必须在教学意识上解决两个问题，其一是审美的内容。其二是遵循学生审美规律的问题。

DOI 7dmq8r3e4n/3089030

作者闫志红

机构地区闫志红河北省威县实验小学小学语文

出处《教师教育研究》 2012年10期

关键词小学语文发现美感受美

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）