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职业学校学生人文素养提升路径研究与实践

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摘要摘要本文分析了中等职业学校学生人文素养存在的问题和学生人文素养的组成要素，明确了提升学生人文素养的重要意义，就拓宽和提升职业学校学生人文素质路径从教学模式改革、行为规范教育、校园文化建设和建立成长评价体系等四个方面进行了探讨。

DOI rj8xnv57d0/3097458

作者张禹贵

机构地区张禹贵河北省邯郸市临漳县职业技术教育中心056600

出处《素质教育》 2018年2期

关键词人文人文素养人文素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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