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绿满课堂——初中数学绿色课堂构建点滴谈

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摘要摘要从新课程倡导民主、开放、科学的课堂理念出发，提出了“绿色”教育，并论述了绿色数学课堂的构建酝酿绿色的心情，使用绿色的语言，开展绿色的交往，营造绿色的氛围，创设绿色的场景，以此构建以人为本的课堂、蓬勃生机的绿色课堂。

DOI ldenv6q9d3/3109965

作者李云萍

机构地区李云萍

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年3期

关键词课堂绿色构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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