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浅谈小学语文课堂朗读教学策略

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摘要摘要在语文教学中，朗读是必不可少的。可是在课堂中，由于种种原因致使我们的朗读教学没有完成任务，在教学中老师要适时、恰当的引导学生如何学会朗读，使朗读在教学中收到更好的效果。

DOI 0dp00v9xj2/3112269

作者王愉宗

机构地区广西玉林市玉州区大塘镇中心小学537029

出处《中小学教育》 2019年371期

关键词朗读指导规范语言点拨多样化兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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