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谈意象捕捉在古诗教学中的作用

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摘要内容摘要针对当前诗歌教学中出现的问题，本文提出意象捕捉法，旨在拯救诗歌的衰亡局面和恢复古诗的文学地位。文中首先分析什么是意象/意象捕捉，接着详细论述意象在古诗教学中的三个作用。为当代青年教师和学生起抛砖引玉的作用。

DOI 54k33w3yjk/3112357

作者余茜

机构地区四川省甘孜州石渠县民族寄宿制中学余茜

出处《现代中小学教育》 2018年7期

关键词意象古诗教学作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）