简介:[摘要]古诗词是中化民族五千年灿烂文化的重要组成部分,它的内涵极其丰富。我们作为语文老师,有责任把这种光荣的民族文化传承下去,就让我们共同努力,研究古诗教学方法,更好的进行古诗教学。[关键词]思想情操文学艺术促进理解中国作为一个历史文明古国,上下五千年的文明史,给我们留下了许多极其珍贵的记忆。古诗以其精炼含蓄的语言,变化无穷的押韵,给我们营造了一幅幅生动的情景,塑造了一个个丰满的人物,刻画了一缕缕缠绵的情感,千百年来在文学史上岿然不倒。教好这部分内容,对于培养少年儿童美好的思想情操和良好的文学艺术素养,有着十分重要的意义。因此,研究古诗教学的方法,是我们应该重视的。在以前的古诗教学时,我多半是采用释题目、知诗人;解难字、译全篇;说思想、齐背诵;整个过程格式化,限制了学生的思维,也把古诗词所隐藏的美感拒在门外。为了让学生更好的理解古诗内容,我尝试了以下改革……
简介:摘要:在小学教育中,逐渐明确语文高段古诗教学方向,一定程度树立学生在课堂中的综合素养,这对学生接触古诗是有利的,容易增加学生在语文学科中的古诗效率,同时,教师必须创新古诗教学方法,以便于深化学生对古诗内容的认知行为,有助于加强学生对古诗学习的根本兴趣,一定程度突破传统古诗教学中的矛盾性,就创新教学提升古诗教学效率——小学语文高段古诗教学探讨提出以下论述观点。
简介:摘要: 古代诗词是中国的国粹,当你读古诗时,会觉得沉浸在书香和文学的海洋中,仿佛脑海里有此情此景一般,这就是中国古诗所蕴藏的一种独特的古典与韵味,古诗很精练,浓缩了文学的极品达到了最高境界,表现出了诗人的才智和知识还有他的喜、怒、哀、乐,使人由衷的钦佩和赞叹。 关键词:古诗教学,小学语文,学习效果 古诗教学是小学语文教学不可或缺的重要组成部分,它起着传承民族优秀文化,对学生进行美学教育,帮助学生认识中华文明以及更好的掌握现代汉语的作用。但绝大多数学生都怕学 ,甚至讨厌。我觉得这种现状的形成,很大程度上是由于教学的乏味造成。因此,如何让小学生“爱”上古诗,提高古诗的学习效果呢?我是这样教古诗的: