摘要
摘要随着我国教育事业的不断发展，人们越来越重视对幼儿的教育，其中比较重要的就是美工区本土材料创新活动，其能够使得孩子得到全面发展，特别是对右脑开发很有帮助，在三到四岁的儿童，正是对环境感兴趣阶段，他们喜欢触摸和体会，美工区对此正好满足，对于他们认识生活大有帮助。为了尽可能提升教育质量，应最大限度地利用一切可利用的资源。比如当地人文历史、地理传奇等都可以作为很好的教学资源融入到课堂中，幼儿园学生可以通过这些体会到做人道理，建立起热爱乡土的优良情操，使得其能够掌握一定的本土文化，帮助幼儿从小形成独立解决问题的良好习惯。因此，利用本土材料激发幼儿学习兴趣，使其学习效率得到改善，成为诸多教育专家努力的事情。因此本文结合现有经验，对中班及大班美工区本土学习材料投放的有效策略以及结合番禺地方文化的整体运用提出建议。
出版日期
2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
