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小学生情绪调控浅析

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摘要摘要教育就是要教书育人，教育的核心已由传授知识转向培养健康的人格，也就是要教会学生合理调控情绪，用正确的眼光看待周围的事物，用正确的方法处理日常生活。而班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者，在平时的教育教学工作中化解学生的心理阴影、教会他们有效调控情绪的方法义不容辞。

DOI lj188612dv/3116268

作者朱晓梅

机构地区山东省烟台海阳市亚沙城小学265100

出处《素质教育》 2019年10期

关键词情绪智商情商强磁场

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）