首页 > 《教育学文摘》 > 2019年4期 > 新课程初中数学思维能力培养策略探究

新课程初中数学思维能力培养策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要初中学生的学习处于十分重要的时期，其心理与生理的发展也处于关键时刻。智力、情商、品质、思维模式等都属于心理发展范畴，这个阶段教师应关注学生的心理发展历程，培养学生的思维能力，对学生负责。学生的思维能力属于教学内容的一部分，教师在教学过程中应对此高度重视。

DOI 34g99px0d9/3118955

作者罗小丽

机构地区四川省阆中中学637400

出处《教育学文摘》 2019年4期

关键词数学教学思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）