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《现代中小学教育》
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2019年4期
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小学数学游戏的有效设置与实施助力知识的深度学习
小学数学游戏的有效设置与实施助力知识的深度学习
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摘要
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DOI
n49vvgwqjy/3119635
作者
陈华山
机构地区
福建省三明市梅列区教师进修学校陈华山
出处
《现代中小学教育》
2019年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代中小学教育
2019年4期
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