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初中数学课堂中如何进行有效提问

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摘要摘要问题是数学的核心，数学教学过程离不开课堂提问，在数学课堂教学中，恰到好处的课堂提问，既能调动学生的积极性、培养学生的思维能力，又能检查教学效果，提高教学质量。本文从课堂有效提问的意义，存在的问题以及有效提问的策略等几个方面进行分析，以求对课堂有效提问有更进一步的认识，对今后的课堂教学有所提高。

DOI 34g9rm5zd9/3125231

作者史侣

机构地区昆明市西山区福海中学史侣

出处《现代中小学教育》 2019年4期

关键词课堂教学有效提问原则策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）