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探究小学语文教学如何做到读写结合

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摘要摘要小学语言是最重要的基础学科，也是培养学生识字和语言技能的工具。阅读是为了更好地利用语言材料来创造更好的作品，阅读和写作是不可分割的。在小学语文教学中，要注意引导学生积累阅读材料。通过各种有效的策略，学生可以在语言课堂上结合阅读和写作，学习和获得，提高学生的语言素养，让学生更好地学习其他知识奠定了基础。

DOI 3j7qrw3wd1/3127205

作者常丽芳

机构地区（亳州师专附小南校红光校区233500）

出处《知识-力量》 2019年1期

关键词小学语文读写结合策略途径

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）