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基于小学语文教学如何做到读写结合分析

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摘要摘要：目前,小学语文教学主要以阅读课为主,然后安排每周一次的习作课,然而阅读和写作是分开的。想要丰富小学生的阅读写作能力，只有通过足够的阅读才能让孩子在写作中积攒素材、词量、词汇，形成写作的主题,而不是在写作中脑海里只有一片空白。因此，把阅读和写作课结合起来,可以提高学生的阅读写作能力。试问小学语文教师如何将“读与写”结合规律转变为语文教学的基本手段,走出高耗低效的困境,有效提高学生的语文能力和教学质量呢？

DOI ojnm7lm54r/5890013

作者齐莲云

机构地区云南省丽江市古城区福慧学校云南省丽江市 674100

出处《中小学教育》 2021年34期

关键词小学语文读写结合写作素材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）