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探析小学数学教学中的因材施教

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摘要因材施教是现阶段教学的一种育人理念，也是一种教育思想，要求教师在教学中能够正视学生间的个体差异。教师在教学中必须注重因材施教，对学习有困难的学生要加强个别辅导，使他们具备一定的数学能力，让他们充分发挥学习的潜力。

DOI 2d3zemylj9/3130567

作者周朝平

机构地区不详

出处《科学教育前沿》 2019年08期

关键词因材施教小学教学应用探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）