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2019年05期
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浅谈通过培养小学生顺向思维从而列方程解决较复杂问题
浅谈通过培养小学生顺向思维从而列方程解决较复杂问题
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摘要
在数学教学中,我们经常用到顺向思维和逆向思维。在分析、解答应用题时顺向思维是按照条件出现的先后顺序进行思考的;而逆向思维是不依照题目内条件出现的先后顺序,而是从反方向(或从结果)出发,进行逆转推理的一种思维方法。对一些运用逆思维解答的数学问题总是数学教学难点中的难点,所以采用顺向思维方式,利用方程解答就容易多了。
DOI
7j68r5rr40/3135418
作者
郭东旺
机构地区
不详
出处
《科学教育前沿》
2019年05期
关键词
顺向思维
逆向思维
方程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育前沿
2019年05期
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