摘要
摘要目的探究和分析心理护理以及健康教育在急性心肌梗死中的应用价值进行观察。方法收集研究对象80例，均为我院2014年2月份到2015年3月份收治的急性心肌梗死患者。随机分成对照组和实验组，对照组患者给予常规护理，实验组增加心理护理以及健康教育。观察和对比两组患者的干预情况。结果实验组的SAS、SDS分值改善情况优于对照组，差异性显著，P<0.05，统计学意义成立；实验组的健康知识掌握情况优于对照组，差异性明显，P<0.05，统计学意义成立；实验组的护理满意度比对照组高，差异性较大，P<0.05，具备统计学意义。结论应用心理护理、健康教育对急性心肌梗死进行干预，能够改善患者的心理状态，提高患者对疾病的认知，值得推荐。
出版日期
2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
