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基于校企合作的创新创业教育“五闭环”培养模式探索与实践

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摘要摘要综合众多学者有关创新创业教育的涵义界定，提出创新创业教育在于其创新性、教育性、普遍性、融入性、渐进性和闭合性。强调高校认清创新创业教育的本质在于教育，在于培养人才，在于实践，能够以学生为本，结合企业所需，从顶层设计、人才培养方案、师资、学情、实践整个教学环节实施双创教育，再细化至双创师资培养、课堂改革、学科竞赛、教科研、成果转化、校内外实践，从而整合出基于校企合作的创新创业教育“五闭环”培养模式。

DOI 0dp0yz50j2/3156945

作者陈传芳

机构地区淄博职业学院山东淄博255314

出处《教育学文摘》 2019年08期

关键词创新创业教育涵义校企合作 &ldquo 五闭环&rdquo 培养模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈传芳. 基于校企合作的创新创业教育“五闭环”培养模式探索与实践.教育学,2019-08.
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