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浅谈小学阶段学生英语听说能力的培养
浅谈小学阶段学生英语听说能力的培养
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摘要
摘要英语既然是一门语言工具课,那么它就应该是有声有色的。学语言先从听听、说说开始,文字符号是讲话的记录,所以小学生学习英语阶段宜侧重听、说能力的培养。培养小学生的听说能力,应有计划、有目的地采取有效手段对小学生进行经常性、系统性的听说训练。
DOI
wjve8eqwd7/3157398
作者
杨小荣
机构地区
陕西省西安市长安区杜曲街道涵英小学710104
出处
《教育学文摘》
2016年5期
关键词
英语教学英语环境口语对话
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2016年5期
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