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浅谈小学英语课堂教学策略何娟

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摘要摘要小学英语教学有其独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力，使之获得语言知识技能，形成初级语感、语音、语调，培养其简单英语语言交际的能力。

DOI pd5853owd7/3158171

作者何娟

机构地区四川省南充市嘉陵区龙蟠小学637978

出处《教育学文摘》 2019年07期

关键词情景教学游戏教学多媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）