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走出小学英语教学中信息技术运用的误区

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摘要摘要多媒体课件以其形象、直观、有趣等优点深受广大英语教师和学生的喜欢。作为一种教学手段常常被运用于课堂教学。任何一种教学手段既有其先进性，若使用不当，就会常会适得其反走入误区。因此，必须正确运用多媒体课件，充分发挥多媒体课件的有效作用。

DOI zdl97rpqdl/3171564

作者曹金萍

机构地区曹金萍

出处《中国教育教学理论研究》 2013年8期

关键词课件英语教学误区

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教育教学理论研究

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课件英语教学误区

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