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遵循认知规律提升英语词汇学习效果的研究
遵循认知规律提升英语词汇学习效果的研究
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摘要
摘要在语言的各项技能里,笔者认为词汇学习占很重要的地位,在此有必要重提词汇学习的重要性和词汇学习的技巧和方法。在实际学习中笔者认为在课堂上使用交际法既可以进行词汇学习,也可以训练口语表达能力,它们二者并不矛盾。遵循交际法三原则(交际性原则、任务原则和意义原则),课堂词汇教学分为词义的理解和词汇的应用两部分。帮助理解词义可以借助实物、图片、简笔画、多媒体和身体语言来完成。
DOI
pj0n3pvw4y/3174127
作者
孙向菲岳越野
机构地区
孙向菲岳越野
出处
《时代报告》
2011年8期
关键词
英语教学
交际法
词汇教学
交际能力
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代报告
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