首页 > 《基础教育课程》 > 2019年2期 > 基于新课程改革探究中小学数学创新课堂教学办法

基于新课程改革探究中小学数学创新课堂教学办法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要创新是一个民族的不竭动力，培养具有创新思维的学生是教师的重任。中小学数学课堂教学中，学生自主学习知识，掌握新知识时发现问题并解决问题，在课堂教学中提出自己独特的见解，这些都是创新。所以教师要从不同侧面，通过多种途径更新教学理念，培养学生的创新能力。

DOI 0dp0k2e9j2/3175469

作者冷松桓

机构地区冷松桓（重庆市綦江区升平学校重庆401420）

出处《基础教育课程》 2019年2期

关键词新课程改革中小学数学创新课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郝建芳. 试论新课程教学改革中小学语文课堂教学.教育学,2014-05.
2丁春华. 浅谈新课程改革中小学语文教学创新.教育学,2013-03.
3武会宁. 新课程改革中小学数学教学法浅析.教育学,2014-03.
4胡浩. 新课程改革下小学数学创新课堂教学的措施.教育学,2020-12.
5陈为. 新课程改革下小学数学创新课堂教学的措施.教育学,2020-12.
6梁金起. 新课程改革下小学数学课堂教学创新研究.教育学,2021-06.
7张琪. 新课程改革下小学数学创新课堂教学的措施.教育学,2021-12.
8毛一帆. 新课程改革下中小学音乐课程键盘教学创新分析.教育学,2021-04.
9孟丹丹. 中小学新课程改革的探析.教育学,2016-04.
10梁红芳. 新课程改革中小学语文教学反思.教育学,2011-07.

来源期刊

基础教育课程

基础教育课程

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课程改革中小学数学创新课堂

返回顶部