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新课程改革下小学数学创新课堂教学的措施

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摘要摘要：当下我国教育教学改革明确规定，现代小学生不仅仅需要把数学的根本内容掌握牢固，能够联系生活实际，灵活应用，还要能够在实践的过程中进行创新。由于数学本身具有较强的理论性和抽象性，同时处于小学阶段的孩子，身心发展并未成熟，所以小学数学的创新课堂教育至关重要。

DOI ojzyr7p045/4951370

作者胡浩

机构地区成都市龙泉驿区第四小学校 610100

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词新课程改革小学数学创新课堂教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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