基于体验式学习的大学英语教学改革探索

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摘要 摘要体验式学习是目前国内外英语教育界研究的一个热点。本文从体验式学习的理论基础出发,阐述体验式英语学习与传统英语学习的区别,并分析其优势特征与局限性,并结合案例分析体验式学习在实际教学活动中的应用,从而为当前的英语教学改革提供有益的参考。
出处 《知识-力量》 2018年10期
出版日期 2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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