首页 > 《心理医生》 > 2017年27期 > 刍议“90后”大学生心理特点及应对性教育措施

刍议“90后”大学生心理特点及应对性教育措施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文分析了“90后”大学生的心理和行为受网络影响，我们提出了对“90后”大学生管理引导的建议一是帮助“90后”形成优秀的观念和思想，二是引导学生的个性发展，辅以适度的约束和监督，三是引导学生对其未来职业进行计划，四是帮助大学生学会独立，让他们能经得起挫折。根据“90后”大学生所特有的特点，不断地对其进行引导，帮助他们树立正确的观念和思想，解决他们面临的思想障碍，只有如此才能帮助他们向更远的地方前进，为国家的未来奠定基石。

DOI zdl9e58zdl/3181640

作者张绮雯

机构地区（南开大学天津300071）

出处《心理医生》 2017年27期

关键词 &ldquo 90后&rdquo 大学生心理特点应对性教育

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）