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班级管理中的后进生转化教育

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摘要摘要后进生是不可忽视的学生群体，高中老师在班级管理之中要依据高中生的心理特点，采取适当的方式对后进生进行转化教育。本文首先对后进生形成原因进行了分析，然后基于原因提出了后进生转化教育策略。

DOI kd28pz9pd6/3182414

作者王晓勤

机构地区安徽省界首中学安徽阜阳236500

出处《教育学文摘》 2019年8期

关键词班级管理后进生转化教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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