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新课程下初中政治教学的有效性策略

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摘要摘要新课改下，初中政治教学应当积极响应新课程背景要求，实施课堂教学改革，激发学生兴趣，创造有效情境，倡导合作学习，鼓励自主探究，引导学生转变角色，实现优良的教学效果。本文立足于初中政治课堂教学，提出了若干关于教学改革的见解和策略。

DOI 54yz0wg3j0/3182876

作者韦俊欢

机构地区韦俊欢

出处《现代教育科学》 2013年5期

关键词初中政治教学改革探究性学习

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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