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新课程背景下化学课堂教学的实践与思考

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摘要摘要实施化学新课标以来，经历了迷茫困惑、学习探索、初步取得成效三个阶段，感受了全新的课程理念，尝试了新型的学生学习方式，实践了多元化的教育教学评价标准。

DOI wjveqeq6d7/3185050

作者邢利民

机构地区邢利民河北省邯郸市丛台区联纺中学056004

出处《素质教育》 2012年5期

关键词新课程自主探究问题意识思考质疑多元化评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1冯艳萍. 试论新课程下高中化学课堂教学的实践与思考.教育学,2012-10.
2关广鹏;侯跃平. 新课程理念下的化学课堂教学实践的几点思考.教育学,2010-02.
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来源期刊

素质教育

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