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初中数学个性化作业设计探研

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摘要不少老师常把作业安排成“一刀切”的形式，且要求学生做大量重复训练，这不仅增加了学生的作业负担，而且也使那些学习困难的学生抄袭别人的作业的坏习惯。新的课程标准明确规定“改变机械培训的现状，提倡学生积极参与和探索学习方式的意愿”，这就要求教师根据不同的标准安排个性化的作业。有利于学生的发展。现结合日常教学实践进行阐述。这就要求教师要依据不同的学生布置相应的利于学生发展的个性化作业，现结合日常教学实践作以阐述。

DOI g4qyeez9d8/3187796

作者张从武

机构地区车辋镇初级中学校张从武

出处《新疆教育》 2019年6期

关键词个性化作业设计初中数学思维发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）