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反思性教学在高中数学教学中的应用

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摘要摘要教学反思是提高教师素质、促进教师专业发展的重要途径。本文在分析新课程背景下数学教师教学反思的必要性的基础上，探讨了教学反思的内容及对策。

DOI odw6xr1v4k/3189556

作者陈康

机构地区甘肃省临洮中学730500

出处《教育学文摘》 2019年9期

关键词新课程数学教师数学教学反思对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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