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思维导图在高中历史教学中的应用

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摘要 “思维导图”作为一种视觉思维工具，它在高中历史复习中的应用，可以充分发挥学生的主体地位，培养学生的发散思维和知识转移能力，从而更好地优化教师的教学和学生的学习，提高考试复习准备的效率。

DOI 17j692nj0e/3190

作者段永丽

机构地区不详

出处《山海经：教育前沿》 2019年2期

关键词思维导图高中历史通史复习

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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山海经：教育前沿

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