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浅谈低年级儿童的阅读训练

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摘要摘要要拓宽学生的语文视野，重视培养学生的语感能力，通过听、说、读、写等多种形式的训练，让语感训练无处不在，从而达到提高学生阅读水平的目的。

DOI lj18061gdv/3199220

作者白俊英

机构地区 ◆白俊英甘肃省玉门市黄花学校735200

出处《教育学文摘》 2014年5期

关键词朗读训练语感能力拓展阅读语文素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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