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用“班级日记”进行班级管理的几点体会

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摘要摘要班级日记是班主任了解学生思想动态的窗口，是师生相互沟通的桥梁，是学生自我管理的途径。班主任要合理设计班级日记内容，合理运用与管理班级日记。

DOI 0dp0m3moj2/3201769

作者丁生昌

机构地区丁生昌甘肃省武威第十中学733000

出处《中小学教育》 2016年5期

关键词班级日记内容设计管理作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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