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《异步教学研究》
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用异步教学理论探讨当前合作学习的一些误区
用异步教学理论探讨当前合作学习的一些误区
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摘要
新课程要求改变以往的以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心的教学,帮助学生扭转被动接受、死亡硬背、机械训练的学习方式。新课程大力倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。这种学习方式的变革是广大教师期盼已久的,能促进师生共同发展的一件大事。很多教师也在破旧立新,改变旧的教学方式,努力培养学生掌握新的学习方式。
DOI
17j6l3vrj0/322018
作者
张文丽
机构地区
不详
出处
《异步教学研究》
2005年1期
关键词
异步教学
课程改革
合作学习
学习方式
独立思考
主体地位
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2005年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
异步教学研究
2005年1期
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