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将小组合作学习落到实处

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摘要摘要现在的教学，已不再是只注重学生一节课会做了几道题，更重要的是让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，去经历知识的形成过程。只有这样，才能激发起学生学习的主动性和求知的欲望，进而达到教育的真正目的——“教是为了不教”。而在这一教学活动中，小组合作学习发挥着重要的作用。

DOI odw63wo94k/3220956

作者王春娇

机构地区王春娇吉林省通化市东昌区佟江小学校134000

出处《教育学文摘》 2017年9期

关键词小组合作学习科学组建分工明确

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）