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《素质教育》
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2019年3期
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幼儿园艺术整合教学实践浅探
幼儿园艺术整合教学实践浅探
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摘要
摘要在以幼儿为中心、以情感和体验作为美育的前提下,居然涌现出来的却是一大堆忽视幼儿主观能动性、全然不顾幼儿兴趣和愿望的所谓美育。细细品读《纲要》的精神,幼儿园艺术教学的改革,必须从审视当前幼儿园艺术教学的现状开始。
DOI
pj0noee04y/3222203
作者
潘瑛竑
机构地区
广东省外语外贸大学附设江门外国语幼儿园529000
出处
《素质教育》
2019年3期
关键词
幼儿园艺术教学现状改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2019年3期
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