首页 > 《素质教育》 > 2017年3期 > 运用电教媒体突破语文教学的重难点

运用电教媒体突破语文教学的重难点

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文分析电教媒体在语文教学中突出重点和突破难点的举足轻重的作用，提出多媒体教学有助于学生思维和启发创新。

DOI 0dp0w66oj2/3223393

作者刘萍

机构地区（广安市广安区恒升镇小学校广安638011）

出处《素质教育》 2017年3期

关键词电教媒体语文教学重难点创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙文岩. 运用电教媒体优化语文教学.教育学原理,2013-05.
2杜发光. 运用电教媒体优化语文教学.教育学,2011-09.
3罗绍锖. 运用电教媒体提高语文教学质量.教育学,2005-01.
4王晓燕. 运用电教媒体提高语文教学质量.教育学,2011-01.
5郑伶. 合理运用电教媒体,优化小学语文教学.教育学,2021-03.
6陈德芳. 运用电教媒体提高语文教学质量.教育学,2022-04.
7戴贵连. 合理运用电教媒体 ,优化小学语文教学.教育学,2020-08.
8马丽;陈蓓. 合理运用电教媒体提高语文教学质量.教育学,2001-02.
9李润朋. 小学语文教学运用电教媒体效果好.社会学,2011-05.
10唐伦芳. 运用微课助力小学语文教学重难点的突破.教育学,2019-06.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

电教媒体语文教学重难点创新能力

返回顶部