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《教师教育研究》
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2012年12期
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提高数学课堂教学培养学生学习的积极性
提高数学课堂教学培养学生学习的积极性
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摘要
摘要随着新课改的实施与新教材的推广,数学的教与学都发生了很大的变化。数学新教材图文并茂,生动有趣,强调从学生已有的经验出发,紧密联系生活,注重学生的个性发展,体现了“数学是身边的数学,是生活中的数学”的思想。我认为恰当创设问题情境,可以有效激发学生学习数学的兴趣,从而提高数学教学质量。
DOI
54k308r0jk/3225281
作者
张秋红
机构地区
张秋红河北省邢台市北关街小学数学教学
出处
《教师教育研究》
2012年12期
关键词
小学数学
教学
积极性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师教育研究
2012年12期
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