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在数学课堂教学中怎样调动学生的学习积极性

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摘要摘要数学学习是师生之间互动与共同发展的过程，所以有效的学习学习更应促进学生的发展。促进学生发展，必须关注学生的发展的自主性、主动性，尊重学生的差异性，强调学生发展中的体验与交往，使他们成为发展与变化的主体。

DOI kd2re09e46/3567762

作者郭玉双

机构地区（绵阳市三台县云同乡学校，621100）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词小学数学探究学习自我发现

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学数学探究学习自我发现

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