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高中数学微型探究教学的特征与意义
高中数学微型探究教学的特征与意义
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摘要
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DOI
7j68xklr40/3227890
作者
苏兴中
机构地区
(防城港市防城中学广西防城港538021)
出处
《品读》
2018年2期
关键词
高中数学
微型探究
应用分析
分类
[文学][文学理论]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
品读
2018年2期
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