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初中英语教学思考

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摘要摘要英语教学承担着“承前启后”的作用，怎样发挥它的这一重要的作用呢？本文通过全面发挥“因材施教”传统教育方式的灵性和“任务教学法”与“兴趣教学”相结合提高初中英语教学两方面阐述了初中英语教学的思考与未来发展的趋势，认为建立一套“任务教学法”与“兴趣教学”相结合的教学方式将会产生“1+1＞2”的效果。

DOI ojz5xy5rj5/3229294

作者刘霞

机构地区刘霞新疆农九师一六三团中学834702

出处《中小学教育》 2012年2期

关键词英语教学兴趣教学任务教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）