浅析高一物理有效性教学

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摘要 摘要初、高中学生的角色转换,使高一学生在学习上产生了许多不适应性,从而导致整个高中物理教学客观上的被动状态。如何提升高中物理教学的有效性,是每一位物理教师都应该思考的问题。
出版日期 2016年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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