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论高中数学复习课教学模式初探
论高中数学复习课教学模式初探
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摘要
摘要高中数学复习课,应在复习基本知识的同时,强化本阶段知识的延伸和拓展,注重知识的再现和数学思想的培养,在复习过程中,“引导教师教学方式和学生学习方式的转变”、“重视数学思维能力和问题解决能力”的锻炼,为此,提出数学复习教学的课堂结构的五个环节,为有效提高课堂教学效果寻求有效的教学模式。
DOI
2d3zqgr7j9/3236967
作者
田俊领
机构地区
田俊领(永年县第二中学河北永年057150)
出处
《现代教育科学》
2011年4期
关键词
课堂教学
复习
实效朗读
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2011年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育科学
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