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核心素养视角下如何提高小学数学课堂教学效率

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摘要摘要核心素养视角下要求学生能够实现自身品格和能力的提升，旨在提前适应社会的发展需求。当前实现小学数学课堂教学中的核心素养培养，必须能够从学生的发展规律入手，以最新的人才培养理论和教学理念展开教学活动。本文主要是对核心素养视角下实现小学数学课堂教学效率的提升的具体措施展开分析，实现小学生实践创新素养、人文素养以及自主探究素养的发展。

DOI lj18lz02dv/3239220

作者陈鸿杰

机构地区陈鸿杰（广东省汕头市潮南区两英镇墙老小学广东汕头515000）

出处《教学与研究》 2019年5期

关键词小学数学核心素养数学课堂教学效率

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）