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制约彝族地区大学英语阅读教学的主要因素及其对策研究

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摘要民族地区教育是我国教育事业的重要组成部分,也是民族工作的重要内容.但是由于我院地处彝族地区,学生大多来自偏远地区,生源贫困面大,教育基础参差不齐,给大学英语教学工作--尤其是阅读教学增加了极大的困难.本文从分析制约彝族地区大学英语阅读教学的主要因素入手,并针对以上因素提出了相应的对策,以期对我院学生阅读能力的提高有所帮助.

DOI lpd5237ld7/324223

作者李桃梅

机构地区不详

出处《楚雄师范学院学报》 2005年1期

关键词彝族地区大学英语阅读教学主要因素对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）