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论小学语文课如何提高学生识字能力

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摘要摘要识字教学是低年级语文教学的主要内容。识字教学往往是枯燥乏味的。激发学生识字兴趣是教师研究的重要课题，教学中教师要紧抓教材特点，结合低年级学生的认知规律，多渠道开发适合学生的教学资源，通过丰富多彩的教学活动，激发学生的识字兴趣。

DOI rj8x73k9d0/3242458

作者胡诗云

机构地区胡诗云河北省永年县大北汪总校小学语文

出处《教师教育研究》 2013年4期

关键词识字教学兴趣激发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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